Compte rendu du film Généralités Titre du film: "Le Petit Nicolas" Genre de film: Comedie Tourné en l'année: 2009 Réalisateur/-trice: Laurent Tirard Acteur /Actrice principal(e): Maxime Godart Où se déroule l’action?: Les banlieues de France. Quand?: Les annees soixante Où as-tu trouvé ou loué ce film?: Je l'ai emprunte a Madame.
Résumé du film Dans UNE phrase, de quoi parle le film? Le film est un histoire d'un garcon qui organise un plan pour se passer de son bebe frere. Identifiez et décrivez le personnage principal ou les personnages principaux: Maxime Godart est un petit acteur qui joue le role de Nicolas. Les autre acteurs principaux ont Valerie Lemercier et Kad Merad, qui joue le role de la mere et du pere de Nicolas. Dans 100 mots, décrivez l'histoire. Nicolas est un petit garcon qui ne veut pas que sa vie changeparce qu'il est tres content et heureux. Mais, quand le petit Nicolas a entendu son ami parler de petit bebes, il devient inquieté que ses parents aillent avoir un nouveau bebe. Donc, Nicolas et ses amis essaient de passer du bebe. A travers le film, les petit garcons ont des ennuis, qu'est tres drole pour les spectateurs. Par example, quand les garcons veulent gagner de l'argent, ils fait un "potion magique" qui donne la force aux gens. Plusieurs de pitreries se produisent dans le film et sont toujours hilarante.
Images du film Poster ici une, deux ou trois images de ce film. Sous chaque image, mettez-y une légende (a caption) qui situe la photo dans le film.
Dans cette scene, Nicolas pense que ses parents vont avoir un nouveau bebe.
Dans cette scene, Nicolas est timide parce qu'il ne sais pas quelle est la reponse.
Réaction personnelle Combien d'étoiles, � ton avis? A mon avis, le film merite cinq de cinq d'étoiles. Comment as-tu trouvé ce film? Pourquoi? Je l'aime parce que le film etait tres, tres drole et quelqu'un de tout pays l'aimerait. Qui était ton personnage préféré, et pourquoi? Le personnage principal est mon personnage favori parce que je pense qu'il est facile de se rapporter a Nicolas. Avec qui as-tu regardé ce film? (Ou l’as-tu regardé seul(e)?) J'ai regardé le film avec ma soeur at ma mere. Dans quelles conditions verrais-tu ce film une deuxième fois? Je verrais ce film une deuxieme fois si je le louais. Quelle genre de film français verras-tu la prochaine fois? Je verrais une autre comedie.
Connection culturelle Identifiez UN ASPECT CULTUREL de ce film qui vous intéresse (le lieu du film, un personnage, l'histoire du film, un acteur/actrice, la bande-son (soundtrack) . En vous servant de l'internet, faites-en de la recherche. Dans quelques phrases, écrivez ce que vous avez appris: Un étoile du film est Kad Merad; c'est un acteur celebre. Il a paru dans plusieurs films: les films francais et les films anglais. Aussi, il a ecrit sept productions, ainsi qu'il a dirige un film. Ce film est "Monsieur Papa" et c'est un acteur dans le film aussi. Il est ne en Algerie et il a commencé un group de rock quand il avait dix ans.
Site(s) web où j'ai trouvé ces renseignements (information):
Complex, logical sentences with more information than requested, that is highly organized and that makes effective use of transitions.
Effectively uses a variety of recent and previously learned vocabulary with little to no use of cognates.
Effectively uses a variety of recent and previously learned grammar with little to no errors or influence from English.
Complete]], logical sentences that adequately address the topic in an organized manner with some transitions.
Effectively uses a variety of recent and previously learned vocabulary.
Effectively uses a variety of recent and previously learned grammar with few errors.
2
Simple but mostlycomplete]] sentences that are on topic though somewhat disorganized.
Appropriate, but repetitive use of recent and previously learned vocabulary with many cognates.
Errors in recent and previously learned grammar make for some loss of comprehension.
1
Very basic or incomplete sentences, off topic information that is difficult to follow.
Inaccurate and repetitive use of vocabulary, especially with recently learned vocabulary.
Many errors in recent and previously learned grammar make comprehension very difficult .
À l'oral: Résumé du film et réaction personnelle A la rentrée (le première semaine d'école en août), présenterez le film que vous avez vu devant la classe.
Speaking Rubric
Score
Topic Development
Vocabulary
Grammar
4
Complex, logical sentences with information that is highly organized, makes effective use of transitions, and has little to no pauses or hesitancy.
Effectively uses a variety of recent and previously learned vocabulary with little to no use of cognates. Speech and pronunciation is clear.
Effectively uses a variety of recent and previously learned grammar with little to no errors or influence from English.
3
Complete, logical sentences that adequately address the topic in an organized manner with some transitions and few pauses.
Effectively uses a variety of recent and previously learned vocabulary. Speech is clear, pronunciation is mostly accurate.
Effectively uses a variety of recent and previously learned grammar with few errors.
2
Simple but mostly complete sentences that are on topic though somewhat disorganized with frequent pauses.
Appropriate, but repetitive use of recent and previously learned vocabulary with many cognates. Speech and/or pronunciation is somewhat difficult to understand.
Errors in recent and previously learned grammar make for some loss of comprehension.
Exercices
Copiez et collez (copy and paste) sur votre Student Page. Ensuite, répondez aux questions en employant "en".
ex: Combien d'amis as-tu?
--- J'en ai beaucoup.
1. Est-ce que vous parlez des vacances d'été (les grands vacances)? Oui, j'en parle tous le jour. J'aime faire les grands vacances pendant l'ete et voyages sont mon passe-temps favori.
2. Combien de pieds avez-vous? J'en ai deux pieds, bien sur, Madame!
3. Si tu avais des crayons de couleur et une feuille de papier, qu'est-ce que tu ferais de ça? J'en ferais un dessin d'un grand champ de campagne avec plusiers des fleurs.
4. Voulez-vous un morceau de fromage? Non, je n'en veux pas.
Liste individuelle de vocabulaire
vendredi le 26 août
Compte rendu du film
Généralités
Titre du film: "Le Petit Nicolas"
Genre de film: Comedie
Tourné en l'année: 2009
Réalisateur/-trice: Laurent Tirard
Acteur /Actrice principal(e): Maxime Godart
Où se déroule l’action?: Les banlieues de France.
Quand?: Les annees soixante
Où as-tu trouvé ou loué ce film?: Je l'ai emprunte a Madame.
Résumé du film
Dans UNE phrase, de quoi parle le film? Le film est un histoire d'un garcon qui organise un plan pour se passer de son bebe frere.
Identifiez et décrivez le personnage principal ou les personnages principaux: Maxime Godart est un petit acteur qui joue le role de Nicolas. Les autre acteurs principaux ont Valerie Lemercier et Kad Merad, qui joue le role de la mere et du pere de Nicolas.
Dans 100 mots, décrivez l'histoire.
Nicolas est un petit garcon qui ne veut pas que sa vie change parce qu'il est tres content et heureux. Mais, quand le petit Nicolas a entendu son ami parler de petit bebes, il devient inquieté que ses parents aillent avoir un nouveau bebe. Donc, Nicolas et ses amis essaient de passer du bebe. A travers le film, les petit garcons ont des ennuis, qu'est tres drole pour les spectateurs. Par example, quand les garcons veulent gagner de l'argent, ils fait un "potion magique" qui donne la force aux gens. Plusieurs de pitreries se produisent dans le film et sont toujours hilarante.
Images du film
Poster ici une, deux ou trois images de ce film. Sous chaque image, mettez-y une légende (a caption) qui situe la photo dans le film.
Dans cette scene, Nicolas pense que ses parents vont avoir un nouveau bebe.
Dans cette scene, Nicolas est timide parce qu'il ne sais pas quelle est la reponse.
Réaction personnelle Combien d'étoiles, � ton avis? A mon avis, le film merite cinq de cinq d'étoiles.
Comment as-tu trouvé ce film? Pourquoi? Je l'aime parce que le film etait tres, tres drole et quelqu'un de tout pays l'aimerait.
Qui était ton personnage préféré, et pourquoi? Le personnage principal est mon personnage favori parce que je pense qu'il est facile de se rapporter a Nicolas.
Avec qui as-tu regardé ce film? (Ou l’as-tu regardé seul(e)?) J'ai regardé le film avec ma soeur at ma mere.
Dans quelles conditions verrais-tu ce film une deuxième fois? Je verrais ce film une deuxieme fois si je le louais.
Quelle genre de film français verras-tu la prochaine fois? Je verrais une autre comedie.
Connection culturelle Identifiez UN ASPECT CULTUREL de ce film qui vous intéresse (le lieu du film, un personnage, l'histoire du film, un acteur/actrice, la bande-son (soundtrack) . En vous servant de l'internet, faites-en de la recherche. Dans quelques phrases, écrivez ce que vous avez appris: Un étoile du film est Kad Merad; c'est un acteur celebre. Il a paru dans plusieurs films: les films francais et les films anglais. Aussi, il a ecrit sept productions, ainsi qu'il a dirige un film. Ce film est "Monsieur Papa" et c'est un acteur dans le film aussi. Il est ne en Algerie et il a commencé un group de rock quand il avait dix ans.
Site(s) web où j'ai trouvé ces renseignements (information):
http://www.imdb.com/name/nm0580101/
http://www.allocine.fr/personne/fichepersonne_gen_cpersonne=38439.html
Writing Rubric
À l'oral: Résumé du film et réaction personnelle
A la rentrée (le première semaine d'école en août), présenterez le film que vous avez vu devant la classe.
Speaking Rubric
Copiez et collez (copy and paste) sur votre Student Page. Ensuite, répondez aux questions en employant "en".
ex: Combien d'amis as-tu?
--- J'en ai beaucoup.
1. Est-ce que vous parlez des vacances d'été (les grands vacances)? Oui, j'en parle tous le jour. J'aime faire les grands vacances pendant l'ete et voyages sont mon passe-temps favori.
2. Combien de pieds avez-vous? J'en ai deux pieds, bien sur, Madame!
3. Si tu avais des crayons de couleur et une feuille de papier, qu'est-ce que tu ferais de ça? J'en ferais un dessin d'un grand champ de campagne avec plusiers des fleurs.
4. Voulez-vous un morceau de fromage? Non, je n'en veux pas.